两组间的负面影响(AI)分析较为简单直接。历史上,白人相较于其他所有群体被视为多数群体,但如今最佳实践要求对所有种族群体进行更细致的考察。当需要分析两个或更多群体时(例如按个体种族划分:亚裔、非裔美国人、西班牙裔、白人),AI调查的复杂度将显著提升。 具体而言,当涉及超过两个群体时,如何确定作为参照基准(即优势群体)的基准组,以便与其他所有群体进行比较?

许多平等就业机会分析师会参考联邦《雇员选拔程序统一指南》(以下简称《指南》)来确定方向:选拔率最高且在申请者数据中占比至少2%的群体可被定义为优势群体。虽然这种方法听起来合乎直觉,若其导致误导性结论该如何应对? 这令人担忧,因为法院对《指南》持尊重态度,且其对平等就业机会实践的影响力巨大。指南方法是否可能导致误导性结论?

遗憾的是,在此情况下,答案是肯定的。《指南》在个别种族分析中识别优势群体的做法可能导致 虚假阴性 ——即在实际存在不利影响时,却得出无不利影响的结论。一个简单例子有助于说明这种并不罕见的现象。

在下例中,100名申请者竞争36个职位。根据《申请指南》方法,NATs将被定义为优势群体,因为其符合指南中规定的两项标准:

  1. NATs的选拔率(SR)最高,达67%。
  2. NATs申请者(3)占所有100名申请者的2%以上

若将NAT作为优势群体进行AI分析,则未观察到ASN、BLK、HSP或WHT申请者存在AI现象(参见费舍尔精确检验统计量FET(ADV=NAT))。然而,若将WHT定义为优势群体进行AI分析,则观察到ASN、BLK和HSP申请者存在显著AI现象(参见FET ADV=WHT)。

ASN BLK 高敏感人群 NAT WHT
雇佣 3 2 3 2 26
未录用 14 13 12 1 24
SR(%) 18% 13% 20% 67% 52%
场效应管(ADV=NAT) 0.140 0.108 0.172 1.000 1.000
场效应管(ADV=WHT) 0.022 0.009 0.039 1.000 1.000
ASN = 亚洲人, BLK = 黑人, HSP = 西班牙裔, NAT = 美洲原住民, WHT = 白人

当应用指南方法时,未发现任何歧视现象,但当白人(WHT)被定义为优势群体时,针对亚裔(ASN)、黑人(BLK)和西班牙裔(HSP)申请者的歧视却显而易见。这些发现令人惊讶。其背后的原因是什么?

当人们理解以下两点时,答案就相当明确了:1) 获得具有统计学意义的人工智能需要满足哪些条件;2) 指南方法识别优势群体背后的运作机制:

    • 统计方法(如FET)需要两个要素才能获得具有统计学意义的人工智能:
        1. 效应量:指组间学生留校率(SR)差异的大小。在此例中,自然科学专业(NAT)申请者(67%)与白人(WHT)申请者(52%)的SR差异较小,故效应量较小。而自然科学专业(NAT)申请者(67%)与黑人(BLK)申请者(13%)的SR差异显著,因此该比较的效应量较大。较大的效应量在统计上更具显著性。

       

      1. 样本量:所研究组别的样本数量。本例中,NAT申请者仅有三(3)人,而WHT申请者达50人。样本量越大,统计功效越强。

 

  • 识别优势群体的指导方法主要依赖效应量(即系统综述评分最高的群体),但基本忽略样本量(申请者仅需占总申请人数的2%)。

在此示例中,NAT申请者的支持率略高于WHT申请者(67%对52%),但其样本量显著较小(3个NAT样本对50个WHT样本)。事实上,仅有三个NAT样本时,几乎不可能获得具有统计学意义的AI结果。 相比之下,50个样本量(WHT)虽支持率略低,却能提供充足的统计功效来发现具有统计学意义的AI(若其确实存在)。

鉴于此,当存在超过两个群体时,推荐采用何种主动式人工智能分析方法?

方案1是进行功效分析以确定优势群体。功效分析过程复杂且繁琐,实施时需要具备深厚的技术背景。

方案二就是直接分析所有可能的人工智能SR比对组合。虽然这看似复杂,实则不然,且所得结果对主动式人工智能调查极具参考价值。

在实践中,几乎所有主动式AI调查都建议采用方案二。 虽然分析所有组合看似费时费力且复杂,但这种投入将带来清晰呈现不同子群体间AI模式的全景图——这正是主动式AI调查的核心目标。随着AI方法的演进与进步,平等就业机会分析师必须相应调整策略。在更强大的计算机和更易用的软件支持下,AI调查需要实现更全面、更彻底的覆盖。这正是AI调查的下一个发展阶段。

编者按:本文最初发表于 Circaworks.com。2023 年 4 月,Mitratech 收购了包容性招聘和 OFCCP 合规软件的领先供应商 Circa。此后,我们对内容进行了更新,以反映我们扩大的产品范围、不断发展的人才招聘合规法规以及人力资源管理的最佳实践。